يقع مقر هذه الوظيفة في مدرسة بي سي أوفشور في الدوحة، قطر.

المسؤوليات:

تشمل واجبات معلم الفصل ما يلي:

• تخطيط وتنفيذ الدروس التي تتبع المنهج الدراسي القائم على نتائج التعلم المدرسية ونهج التدريس الموضوعي المتكامل.
• باستخدام استراتيجيات التدريس الفعالة، والموارد التعليمية والمهنية المتاحة للصف لدعم التدريس ضمن إرشادات المناهج الدراسية وباستخدام الأطر والبرامج التعليمية التي تفرضها المدرسة لخلق فرص للتعلم المتمايز للطلاب ذوي مستويات المهارة أو أنماط التعلم المختلفة.
• توفير فعاليات وأنشطة إثرائية تشمل على سبيل المثال لا الحصر الرحلات الميدانية والعروض والحفلات الموسيقية والمسرحيات والإنتاجات الفنية. ويمكن تنظيم هذه الفعاليات على مستوى الصف الدراسي أو على مستوى المدرسة بأكملها.
• توصيل المهام والأهداف للطلاب بطريقة منظمة، باستخدام لغة واضحة ودقيقة.
• إرسال واجبات منزلية تمثل امتداداً لأنشطة مدرسية محددة بوضوح، وتناسب عمر الطلاب وقدراتهم ومستوى استقلاليتهم، لتوفير فرص للطلاب لإثراء الدروس وتطبيقها ومراجعتها وممارسة المهارات التي تعلموها، بما في ذلك أنشطة الطلاب المفتوحة.
• تشخيص وتوجيه وتقييم الاحتياجات الخاصة للطلاب الذين يواجهون صعوبة في تحقيق توقعات الدرجات، وطلب المساعدة عند الضرورة من برنامج دعم المدرسة.
• استخدام تقييمات التعلم الذاتي وتقييمات التعلم من أجل مراقبة تقدم الطلاب من أجل تخطيط التدريس وتقديم الملاحظات بشكل منتظم للطلاب وأولياء أمورهم وإدارة المدرسة.
• المشاركة الفعالة في المناقشات والتخطيط الذي يجري على مستوى فريق الصف الدراسي وداخل الفرق عبر مختلف مستويات الصفوف الدراسية، لتعزيز اتساق الممارسة وتحصيل الطلاب.
• إعداد التقارير الرسمية والمشاركة في اجتماعات أولياء الأمور وفقًا للمواعيد المحددة.
• وضع معايير عادلة ومنصفة لسلوك الطلاب والحفاظ عليها، وذلك بتوجيه من مدونة قواعد السلوك المدرسية، لخلق بيئة تعليمية فعالة وآمنة.
• الإشراف على الطلاب في الفصل الدراسي، وفي حرم المدرسة وخارجها في الأنشطة المتعلقة بالمدرسة.
• توجيه وتحفيز والإشراف على مساعد الفصل الدراسي، إذا تم تعيينه للفصل الذي تقوم بتدريسه.
• الاحتفاظ بسجلات دقيقة وكاملة ومقروءة وفقًا لما تنص عليه سياسة المدرسة.
• حضور اجتماعات الموظفين والمشاركة الفعالة فيها، بما في ذلك تلك التي تركز على تحليل تقييم الطلاب والبيانات لغرض التخطيط للنمو.
• التواصل بشأن المخاوف والأفكار والمعلومات مع الزملاء والطلاب وإدارة المدرسة وأولياء الأمور والمجتمع بطريقة مهنية وبناءة.
• الحفاظ على علاقة مهنية إيجابية مع أولياء الأمور لصالح أطفالهم، بما في ذلك على سبيل المثال لا الحصر إبلاغهم بملخصات دروس الأسبوع القادم، والمشاكل السلوكية، وتقدم أطفالهم.
• إظهار الرغبة في فهم الثقافة المحلية والتعامل مع الفروق الثقافية الدقيقة بطريقة تتسم بالرعاية والاحترام.
• المشاركة في برامج التطوير المهني التي تنظمها المدرسة.
• حضور دروس يوم السبت، على ألا يتجاوز ذلك ثماني حصص خلال العام الدراسي.
• تبدأ ساعات العمل الرسمية من الساعة 6:30 صباحًا إلى 2:30 ظهرًا. تبدأ جميع الحصص الدراسية في تمام الساعة 7:00 صباحًا. باستثناء برنامج K2، تنتهي حصص برنامج BC في تمام الساعة 2:05 ظهرًا للصفوف من الأول إلى السابع، وفي تمام الساعة 2:15 ظهرًا للصفوف من الثامن إلى الثاني عشر. أما حصص برنامج K2 فتنتهي في تمام الساعة 1:10 ظهرًا. يُتوقع من معلمي الفصول البقاء مع أطفالهم حتى يتم اصطحابهم، والذي يكون عادةً بين 20 و30 دقيقة بعد انتهاء الحصص.
• تُعقد اجتماعات ما بعد الدوام المدرسي مرة واحدة أسبوعياً من الساعة 2:30 ظهراً إلى 3:30 عصراً، ويُشترط حضورها. ثلاثة من هذه الاجتماعات مخصصة للتعاون، والرابع لاجتماعات الموظفين.
• العمل بعد المدرسة لفترة زمنية محددة في أيام مخططة (يتم مشاركتها من خلال قائمة الأحداث في التقويم) لتعويض العدد المستهدف من ساعات التطوير المهني.
• ستعقد الاجتماعات مع أولياء أمور الطلاب المعرضين للخطر بعد ساعات العمل الرسمية حسب الحاجة.
• المهام التي يتم القيام بها عندما لا تكون مشغولاً بالتدريس:
• التحضير باستخدام المكتبة أو مختبر تكنولوجيا المعلومات أو إحدى غرف المناهج والتدريس أو غرف الموظفين.
• يُجرى تقييم القبول للطلاب الجدد المتقدمين للمدرسة. عادةً ما يُجرى هذا التقييم بين شهري يناير ويونيو من العام الحالي، وبين شهري سبتمبر وأكتوبر من العام التالي. خلال فترات الذروة، قد يُجري المعلم من 3 إلى 4 تقييمات قبول أسبوعيًا. يستغرق كل تقييم من 30 إلى 40 دقيقة في المتوسط. وتكون فترات الذروة في شهري أبريل ومايو، وبين شهري سبتمبر وأكتوبر من العام التالي.
• اجتماعات الموظفين أو غيرها من الفعاليات الخاصة بالموظفين/الإدارة.
• القيام بمهام معلم آخر، إذا طلب مدير المدرسة ذلك، لمعالجة الحالات الطارئة. (ملاحظة: يوجد في المدرسة معلم بديل بدوام كامل).
• القيام بمهام أخرى ذات صلة أو مشابهة أو منطقية حسب الحاجة أو التكليف. قد يشمل ذلك تغيير مهمة التدريس بناءً على احتياجات المدرسة مع مراعاة خبرتك وكفاءاتك وتخصصك.

قدّم طلبك الآن

متطلبات

• مقيم في قطر
• معلمين حاصلين على درجة البكالوريوس في التربية أو اللغة الإنجليزية.
• يشترط خبرة لا تقل عن سنتين.

• يفضل بشدة امتلاك خبرة في التعلم المتمايز وتدريس الطلاب القائم على الاستقصاء.

• يفضل بشدة امتلاك خبرة في تدريس اللغة الإنجليزية كلغة ثانية.

• الخبرة الدولية و/أو موقف الاحترام للثقافات الأخرى مطلوبة.

فوائد

• يتراوح الراتب الشهري بين 9850 و 11800 ريال قطري لحاملي درجة البكالوريوس، ممن لديهم خبرة لا تقل عن سنتين ويرغبون في الالتزام بعقود لمدة عامين، وذلك حسب المؤهلات التعليمية وسنوات الخبرة في التدريس داخل الفصول الدراسية.

• مكافأة نهاية الخدمة تعادل راتب شهر أساسي واحد عن كل سنة خدمة كاملة. الراتب الأساسي هو 70% من إجمالي الراتب المذكور أعلاه.
• التأمين الطبي المحلي.
• ستقوم المدرسة بترتيب تصريح العمل الخاص بك وستتحمل تكلفة رسوم حكومة قطر لإصدار التصريح.

المصدر: الموقع الرسمي للوظائف في مدرسة حياة العالمية. يرجى التقديم مباشرةً لدى جهة العمل.